5 piliers

Notre objectif est d'amener les étudiants à l'obtention du diplôme et au-delà.

Notre approche

Notre approche théorique est structurée autour de trois principes directeurs.

Le succès commence par de bonnes habitudes.

Identifiez les domaines dans lesquels un enfant excelle et poussez dans cette direction tout en améliorant le(s) domaine(s) où il fait défaut.

Le succès est le résultat d’une vision, de l’autodiscipline, du temps et des efforts.

«De temps en temps, en tant que parent, une opportunité se présente qui a le potentiel d’amener un grand changement positif pour nos enfants. Jay Valiquette et son approche, à la fois de l’éducation et du mentorat, pour nos enfants et adolescents est l’une des ces rares opportunités. Les écoles, les gouvernements et les parents devraient faire attention, car l’avenir de la scolarité est illustré par l’enseignement, les paroles et les actions de M. Valiquette.»

Dave Mackey, Parent

Nous utilisons cinq piliers pour enseigner à nos étudiants les étapes pratiques du succès.

Nos cinq piliers sont : l’esprit, le corps, l’esprit, la famille et les amis, et les finances. Ce sont les cinq domaines dans lesquels les gens doivent exceller pour réussir pleinement. L’enfant idéal réussit parce qu’il incarne ces domaines de manière équilibrée. En même temps, il n’y a pas d’absolu, donc 80 % dans chaque pilier est une belle réussite !

Mind – Success commence par la décision de vouloir réussir. Nous travaillons spécifiquement pour créer une atmosphère qui incite nos étudiants à vouloir s’améliorer. Nous engageons continuellement un dialogue qui les aide à devenir des penseurs courageux, indépendants et latéraux.

Corps – Lorsque nous demandons à quelqu’un de réaliser, il est impératif que nous le dotions des outils pour le faire. Renforcer le corps est le moyen le plus rapide de développer la détermination, la ténacité et le courage nécessaires pour y parvenir. Il y a aussi quelque chose dans la construction d’un corps fort qui renforce la fierté. Cela permet à quelqu’un de voir très rapidement les bénéfices qui résultent d’une action.

L’esprit – fait référence à un certain nombre de choses qui relèvent de l’intelligence émotionnelle. Pour nos étudiants, c’est avant tout le désir de réussir et la volonté de faire le travail. Nous faisons tout ce que nous pouvons pour doter les étudiants de la capacité, du courage, de s’imposer dans une position de pouvoir. La croissance d’un enfant devrait lui permettre de devenir un membre positif du tissu social.

La famille et les amis – illustrent l’idée « Vous obtenez ce que vous donnez ». Les relations avec les autres commencent par une compréhension claire de la relation avec nous-mêmes. On ne peut pas se détester pour obtenir une meilleure version de soi-même, cela ne peut venir que d’un lieu d’amour. Si les enfants apprennent à construire une base personnelle solide et flexible, ils seront alors capables de construire des relations saines avec leur famille et leurs amis. Comprendre ce qu’est un ami, que les relations sont une question de concessions mutuelles et que ce n’est pas une question de nombre d’amis qu’une personne a mais de la qualité de ces personnes, est la base essentielle nécessaire pour développer des liens personnels et professionnels solides.

Finances – Dans notre approche de l’enseignement des finances, « on est embauché en fonction des compétences qu’on apporte ».

Au cours de la dernière étape, à mesure que l’enfant deviendra un jeune adulte et fera la transition vers le marché du travail, il disposera de tous les ingrédients nécessaires pour devenir un professionnel et une personne à succès.